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“中国好考生”上大学有多难

2014年04月08日 08:51 来源:学校大全编辑:admin

关于 好考生 的大学前途之争,反映出我国高考录取制度的困境。这就是,大学并不能按照自己的培养标准录取选拔学生,只能在招生过程被动地等待地方教育考试部门按照学生的考分,结合学生的志愿投档录取。

被网民称为 中国好考生 的黄子恒,在22日查到的高考成绩仅为290分。这分数距四川省高考三本线还差187分。黄已被共青团四川省委授予 优秀共青团员 称号。宜宾市第一中学校党委主任叶欣介绍,黄曾想报考师范院校,学校为此向全国十多所师范学校发了推荐信, 目前还没有回音。 (《新京报》6月24日)

对于大学是否破格录取 好考生 ,网友的意见并不一致。有的认为,他的助人为乐,和高考是两码事,道德上要奖励他,但不能把高考录取优惠也作为奖励,否则,助人为乐就变得太功利了,何况,他的行为已经得到了当地政府的奖励。有的则认为,学校不能用单一的分数选拔学生,对于这名难得的 好考生 ,有必要不拘一格降人才。

其实,网友争来争去,是在争一个伪问题。按照现行的高考录取制度,高校在集中录取阶段并没有自主权,也就是说,黄能否破格录取,大学说了不算,不要说黄同学低于三本线近200分,就是低10分、20分,恐怕都难以录取。他获得的 优秀共青团员 称号,就算能高考加分,也不过加10分。关于 好考生 的大学前途之争,反映出我国高考录取制度的困境。这就是,大学并不能按照自己的培养标准录取选拔学生,只能在招生过程被动地等待地方教育考试部门按照学生的考分,结合学生的志愿投档录取。

在录取制度中,学校就是看中某位考生,也无法做出自主录取的决定,要录取中国 好考生 ,须得当地教育主管部门出面协调,甚至惊动更上一级部门 这实质是行政招生而非学校招生,就是这名 好考生 最终被录取了,也不是学校破格录取的美谈。

另外,用单一的分数来选拔学生,也早被舆论诟病,可是,由于集中录取制度不打破,就只能按分数从高到低排序录取学生,人们一边喊着破除 唯分数论 ,一边强调分数对于升学、成才的重要作用。这并不利于学校选才,也导致基础教育育分不育人。 好考生 之所以受到网友的关注,是因为这种在 性命攸关 的考试面前,还想着帮助他人的学生,在当今实在太少了。

所以,高考除了具有选拔的作用,还应该有育人的功能,不要让学生们为了一次考试失去个人、兴趣,甚至摧毁人格、人性,这就需要打破单一的分数评价体系,把招生自主权交给大学,由此建立科学、多元的评价体系,让学校、学生从分数中解放出来,成为身心健康、人格健全的合格的人,在这种情况下, 好考生 才不会吃亏。

□蒋理(学者)

(原标题: 中国好考生 上大学有多难)

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